В преддверии Дня России, объединив его с Днем славянской письменности и Международного дня русского языка, музей провел выездные музейные уроки на базе школьных площадок нашего района.

Целью этого проекта было не просто рассказать об истории, но и дать детям возможность прикоснуться к ней, превратив урок в увлекательное путешествие сквозь тысячелетия. Научные сотрудники Вера Николаевна Добрынина и Наталья Алексеевна Антипина совместно с ребятами волонтёрского центра «Первые в музее» показали школьникам, что язык — это не просто набор правил, а живая, развивающаяся система, связывающая нас с нашими предками.
Мы начали с самых истоков — с предметного письма, обсудили, как раньше использовали реальные предметы для передачи информации, рассказав легенду о древнеперсидском царе Дарии, который отправился на войну со скифами, оставившими послание на границе, а ребята попробовали разгадать это послание. Затем перешли к пиктограммам — рисуночному письму, в котором ребята ознакомились с шишкинскими писаницами, находящимися в Качугском районе.
Школьники создавали собственные пиктограммы.
После этого мы предложили ребятам прочитать короткое «послание», записанное условным финикийским письмом.
Ключевой частью урока стало знакомство с возникновением славянской письменности. Мы кратко рассказали о просветительской миссии святых равноапостольных Кирилла и Мефодия и о том, как создавалась первая азбука — кириллица, а также о том, как наши славянские предки писали на бересте. А для того чтобы снять усталость, мы перешли к самой зрелищной части занятия — работе с «Живым алфавитом».
Задача состояла в том, чтобы изобразить буквы с помощью самих себя: дети выстраивались в нужную фигуру, создавая живой, объемный символ.
Заключительным этапом стал творческий конкурс, в котором ребята с удовольствием раскрашивали буквы слова РОССИЯ.
Проведенные уроки показали высокий интерес школьников к истории родного языка. Сочетание теоретического блока с практическими заданиями — от рисования пиктограмм до создания «Живого алфавита» — позволило сделать сложную тему доступной и запоминающейся.