500 ульев и Сократ: что увидел столичный министр в школе Прокоповича

Лето 1846 года. Непременный секретарь Императорского Вольного экономического общества А. С. Джунковский едет с инспекцией по Малороссии. Он уже осмотрел по пути древние кирпичи, ремесленные школы и залежи полезных ископаемых. Но главный пункт его путешествия — маленький хутор Пальчики близ Батурина, где бывший поручик Пётр Прокопович уже 18 лет держит единственную в мире школу пчеловодства.

Столичный сановник ожидает увидеть нечто вроде казённого учреждения. А видит… деревенский двор, обнесённый флигелями. Внутри — простые деревянные нары, на которых спят вповалку почти полсотни учеников. Одежда на них пёстрая, разношёрстная — каждый помещик обрядил своего мужика во что горазд. Кормят — щами, кашей и квасом. По праздникам — мясо.

Но то, что поражает его больше всего, — не быт. А размах и система.

В саду, прямо вокруг этих флигелей, стоит 500 ульев. И у каждого — собственное имя. Один зовётся Сократ, другой — Эпаминонд, третий — Везувий. Прокопович, явно питающий слабость к античной истории, дал имена всем пяти сотням пчелиных семей. Джунковский, человек практического ума, снисходительно заметит в рапорте, что это «излишне» и забивает память простолюдинам, но не сможет скрыть удивления.

А самое главное происходит в классе. Ученики, вчерашние крестьяне от 16 до 40 лет, назубок отвечают уроки по рукописям Прокоповича — вопросы и ответы о жизни пчёл, об уходе за ними, о медоносных растениях. Младшие читают ещё слабо, но старший курс на дополнительные вопросы самого министра отвечает «весьма удовлетворительно».

Однако за этим внешним благополучием Джунковский видит и драму. У старика Прокоповича сдают силы. Он жалуется, что последние два года завистники буквально затравили его школу — писали «много несправедливого» в газетах, так что поток учеников почти иссяк. И он, уставший и разуверившийся, объявляет сановнику, что «намерен училище пчеловодства вовсе закрыть».

И тут Джунковский, по его собственному признанию, делает то, ради чего, возможно, и приехал. Он «всеми силами» убеждает Прокоповича не бросать начатое. Просит его найти преемника (им станет зять, Степан Великдан). И, что самое важное, запрашивает его рукописи для официальной публикации от имени Императорского Общества.

Вернувшись в Петербург, Джунковский напишет в итоговом рапорте слова, которые определят судьбу метода Прокоповича на десятилетия вперёд: «Заведение это, как единственное в своём роде, весьма полезно и делает много чести г. Прокоповичу». Он признает некоторые недостатки (слишком низкое место для пасеки, сыровато), но выносит вердикт: школа заслуживает «внимания и поощрения Вольного Экономического Общества».

С этого рапорта и начнётся государственная поддержка школы Прокоповича. Ещё через год ВЭО официально запросит его записки для издания. А ещё через пару лет его выпускник Андрей Никитин получит казённое жалованье и устроит образцовую пасеку под Петербургом.

Так один визит столичного чиновника спас от закрытия дело всей жизни гениального пчеловода.

Что изображено на карте (пояснение для читателей)

Представленная здесь карта — не просто рисунок. Это подлинный исторический документ, опубликованный в 1838 году в №1 «Земледельческого журнала». Автор плана — Я. С. Голицын, вероятно, один из учеников или коллег Петра Ивановича Прокоповича. План наглядно показывает, что к 1837 году «Школа пчеловодства» была уже не маленьким частным пчельником, а настоящей исследовательской базой, разбросанной на большой территории.

Давайте разберемся, что здесь изображено.
1. Главные ориентиры (Реки и дороги)
Река Сейм и река Клевень: Это главные водные артерии на карте, по которым легко ориентироваться.
Московская дорога на Киев: Главный транспортный путь, пересекающий карту. Он связывал владения школы с крупными городами.

2. Пасеки школы (№ 1–11)
На карте отмечено одиннадцать отдельных пасек, разбросанных на значительном расстоянии друг от друга. Это говорит о том, что Прокопович ставил масштабные научные эксперименты. Каждая пасека могла использоваться для испытания разных типов ульев, способов кормления и зимовки.

Пасека № 7 находится при доме, № 1 при школе, № 2 — у озерца, за дорогой «Большая Московская дорога на Киев».

Пасека № 9 интересна подписью: «Пасека Журавлёва». Это указывает на то, что в деле участвовали и другие землевладельцы, возможно, создавая свои «опытные участки» по методу Прокоповича.

3. Центр образования и быта
Школа находилась у заболоченной реки Дочь (на карте — «Болото на р. Дочѣ»). Этот факт особо отметил пчеловод В. Я. Джунковский, посетивший эти места в XIX веке.

География сёл (Легенда карты):
а. Мѣст. Новые Млины (Местечко Новые Мельницы)
б. С. Обманчево (Село Обманчево)
в. Мѣст. Батуринъ (Местечко Батурин)
г. С. Митченки (Село Митченки)
д. С. Тростянка (Село Тростянка)
е. С. Пальчики (Село Пальчики) — именно здесь находилась усадьба и школа Прокоповича!
ж. С. Городище (Село Городище)

Географическое расположение:
Все эти населённые пункты расположены на севере современной Черниговской области Украины (исторически — Черниговская губерния). Именно здесь, среди этих сёл и хуторов, в живописном междуречье Сейма и Клевени, и находилась знаменитая школа пчеловодства Прокоповича.

Вот что скрывается за старыми чернильными линиями! Перед нами не просто карта, а схема настоящей «академии пчеловодства» XIX века, развёрнутая на местности.